Volante del FUR-30 en ocasión del día del maestro, reflexiona sobre su papel en una sociedad en proceso de liberación señala a la reforma educativa como un paliativo del régimen para lograr sus objetivos defendiendo a los ricos, motiva al estudio de la realidad del país y a la organización.

Volante del FUR-30 denuncia arbitrariedades en el cursillo de admisión como la no participación del estudiante, la cantidad de aplazados, desprestigio del FUR-30 y estaca ejemplos de organización estudiantil. Se señala a las autoridades junto con el PAI de querer boicotear la gran actividad de Político-Cultural del estudiante de nuevo ingreso; además se formó el Comité de Estudiantes de Nuevo Ingreso.

Volante de SECH acerca de lo que es un organismo gremial, se muestran conscientes de no haber cumplido con todo esperando que los errores sirvan de experiencia. Explica quienes y cómo se conforma una gremial, su representación, elección de directiva, reglamento autónomo y el deber de denunciar arbitrariedades contra estudiantes. Señala como raíz de los problemas el régimen de dominación vinculando las demandas del estudiante con el obrero por lo que la actividad no puede ser solo reivindicativa sino también política.

Volante del FUR-30 en el que se publica el programa de las Sociedades Estudiantiles SECE, SECH y Seccional de Ingeniería, distribuido durante la Actividad Político-Cultural del Estudiante de Nuevo Ingreso, incluyendo cifra de asistentes al cursillo de admisión y estudiantes que serán admitidos. El Comité de Estudiantes de Nuevo Ingreso invita a reunión a los aspirantes para lograr la mayoría de matrícula al terminar el cursillo.