Carta del SECE y SECH dirigida al CSU protestando ante las acciones de las autoridades de la universidad que pretenden frenar las manifestaciones, denuncias y muestras militantes del movimiento estudiantil. Manifestando ante esto no estar dispuestos a permitir los atropellos al movimiento estudiantil, condenando las acciones de las autoridades de la UCA.

Carta de SECE y SECH dirigida a profesores y jefes de departamento, solicitando colaboración mediante la suspensión de clases para permitir la asistencia de los estudiantes a una asamblea general de estudiantes para tratar el alza de cuotas de escolaridad.

Carta de SECH y SECE de octubre de 1979 entregada al ministro de Educación en la que demandan al ministro, realice gestiones para que el Estado devuelva a la UCA el subsidio original. Se plantean siete considerandos: la educación como derechos del pueblo; las familias se han visto afectada por el alza de las cuotas estudiantiles; el Estado debe asumir la responsabilidad de la educación del pueblo; que la universidad privada debe dar educación y no comerciar la educación para élites; el Estado debe financiar a la universidad nacional y subsidiar a la universidad privada; señala la substracción del presupuesto nacional de varios ministerios la cantidad de 52 millones de colones para el presupuesto del ministerio de defensa; el imprescindible aumento de salario para trabajadores y docentes que se ha visto reducidos por el alto costo de la vida.

Carta de SECH y SECE entregada al ministro de Educación en la que demandan al ministro que realice gestiones para que el Estado devuelva a la UCA el subsidio original. Se plantean siete considerandos: la educación como derechos del pueblo; las familias se han visto afectada por el alza de las cuotas estudiantiles; el Estado debe asumir la responsabilidad de la educación del pueblo; que la universidad privada debe dar educación y no comerciar la educación para élites; el Estado debe financiar a la universidad nacional y subsidiar a la universidad privada; señala la substracción del presupuesto nacional de varios ministerios la cantidad de 52 millones de colones para el presupuesto del ministerio de defensa; el imprescindible aumento de salario para trabajadores y docentes que se ha visto reducidos por el alto costo de la vida.

Boletín del FUR-30 que expone sobre el subsidio a la UCA, se cuestiona el informe de la reunión del rector Román Mayorga Quirós con el ministro de Hacienda el día 26 de enero, acompañado de una comisión “representativa”, sin la participación estudiantil, docentes y trabajadores interesados y con los que ya había tomado acuerdo de incorporarlo a las conversaciones. Acusan al rector de haber suplantado al estudiante de la SECH en el Consejo Superior Universitario, por un docente. Acusan al rector de imponer su libro pro imperialista, desarrollista, a los estudiantes y catedráticos, que deben comprarlo obligatoriamente. Rechazan la teoría expuesta en el libro por considerarla desarrollista seudocientífica que plantea “absurdos binomios”.

Boletín del FUR-30 dirigido a la comunidad universitaria en Navidad y Año Nuevo, declarando no ser insensibles a las fiestas navideñas, hay también una falsa Navidad, fiesta comercial que disfrutan los sectores adinerados, a los pobres les espera una Navidad de miseria, no disfrutan la Navidad distinta a la que el estudiantado está acostumbrado. Incluye un balance de las actividades durante el año 1977, expone que las actividades estudiantiles y populares han sido ricas en experiencia y variedad, triunfos de las sociedades estudiantiles de Ciencias del Hombre y la Naturaleza y sociedad de estudiantes de economía. Hacen un llamado a reflexionar, a hacer una evaluación consciente de lo aprendido tomando en cuenta lo negativo, en el trabajo gremial, se hace un balance de la participación del movimiento popular, huelgas obreras y campesinas, represión sufrida por los sectores más empobrecidos.

Boletín del FUR 30 da la bienvenida a un nuevo ciclo de estudio y analiza la situación interna de la universidad, además de informar de las actividades gremiales que realiza y las que realizan las sociedades estudiantiles. Denuncia de masacre de campesinos en el Banco de Fomento Agropecuario el día 17 de marzo 1978, con esto se profundiza la escalada contrarrevolucionaria, se denuncia la ocupación militar a la Casa del Maestro en San Salvador y piden la libertad de los maestros detenidos, denuncian el demagógico plan de gobierno “Bienestar para todos”. Par que la respuesta del pueblo continúe de forma vigorosa se enumera un listado de tareas. Señala al CSU de no tener representatividad estudiantil y burocrática.

Boletín de SECE y FUR-30, informando sobre la decisión del decano de la Facultad de Ciencias Económicas de no reunirse con representantes estudiantiles, quienes junto a las directivas de materia y representantes de SECE, se presentaron de forma masiva a Administración Central, no encontrando al decano, se intentó reunir con Vice-rectoría Académica donde luego de insistir se les ofreció fecha para reunión.

Boletín del SECE y FUR-30, se posiciona ante la decisión del decano de la Facultad de Economía y departamento de Sociología de no admitir alumnos de nuevo ingreso para 1980 en las carreras de Sociología y Ciencias Políticas e instaurar maestrías, pues dichas carreras no son rentables, mostrando su apoyo incondicional. Se denuncian los problemas de reprobación en Introducción a la Economía I, estando SECE-FUR-30 en la disposición de trabajar con los afectados. Informa sobre el nombramiento de Ignacio Ellacuría como rector de la UCA por parte de la Junta de Directores sin la participación absoluta de la comunidad universitaria.

Boletín del FUR-30 y SECE que describe el rol del estudiante como agente activo del proceso de aprendizaje y la importancia de su participación, explica que son los órganos representativos estudiantiles, indicando la ubicación de su local, cómo está conformada internamente y sus actividades en el CSU. Presentan la revista ANÁLISIS con las problemáticas que se enfrentan los estudiantes de primer año, presenta logros del SECE. Ofrecen material de consulta, asesoramiento, grupos de estudio, seminarios, charlas, actividades culturales y combatir posturas que afectan el proceso de formación.